Tests TDAH
Remarque sur les autotests
Section intitulée « Remarque sur les autotests »L’etablissement du diagnostic necessite :
- Anamnese detaillee (y compris de l’enfance)
- Interrogation des personnes de reference
- Questionnaires standardises
- Exclusion d’autres troubles
- Le cas echeant, tests neuropsychologiques
Tests pour adultes
Section intitulée « Tests pour adultes »Wender Utah Rating Scale (WURS)
Section intitulée « Wender Utah Rating Scale (WURS) »La WURS est l’un des questionnaires les plus connus pour la saisie retrospective des symptomes de TDAH dans l’enfance. Elle donne chez les adultes une indication de la presence du trouble.
Domaines importants du test pour adultes
Section intitulée « Domaines importants du test pour adultes »Lors du diagnostic, les domaines suivants sont examines :
Attention et concentration
Section intitulée « Attention et concentration »- Courte duree d’attention pour les activites non motivantes
- Centre d’interet changeant rapidement
- Erreurs d’inattention
- Perte du fil en lisant
Organisation et planification
Section intitulée « Organisation et planification »- Problemes de planification
- Desorganisation, comportement chaotique
- Incapacite a commencer des activites de maniere autonome
- Taches commencees non terminees
Impulsivite
Section intitulée « Impulsivite »- Agir sans reflechir
- Impatience
- Sous-estimation des dangers
- Difficultes a controler le comportement explosif
Hyperactivite
Section intitulée « Hyperactivite »- Agitation interieure
- Incapacite de se detendre
- Changement constant de sujet
Questionnaire d’evaluation parentale pour enfants (6-10 ans)
Section intitulée « Questionnaire d’evaluation parentale pour enfants (6-10 ans) »D’apres la Parents’ Rating Scale (Wender PH, 1995)
Instructions
Section intitulée « Instructions »Evaluez dans quelle mesure votre fille/fils a presente les comportements suivants entre l’age de 6 et 10 ans.
Echelle de notation
Section intitulée « Echelle de notation »| Points | Signification |
|---|---|
| 0 | pas du tout |
| 1 | un peu |
| 2 | nettement |
| 3 | beaucoup |
TDAH probable a partir d’un score total de 12 points
Les 10 questions
Section intitulée « Les 10 questions »- Agite - hyperactif
- Excitable - impulsif
- Derangeait les autres enfants
- Commencait quelque chose et ne le terminait pas (courte duree d’attention)
- Gigotait constamment
- Facilement distrait
- Les souhaits devaient etre satisfaits immediatement (facilement frustrable)
- Pleurait frequemment
- Humeur changeante rapidement et de maniere extreme
- Tendance aux crises de colere et au comportement imprevisible
Que couvre le diagnostic ?
Section intitulée « Que couvre le diagnostic ? »Chez les adultes : Evaluation retrospective
Section intitulée « Chez les adultes : Evaluation retrospective »La plupart des criteres diagnostiques presupposent que les symptomes etaient deja presents dans l’enfance. C’est pourquoi sont recueillis :
- Caracteristiques typiques des l’ecole primaire
- Bulletins scolaires
- Recits des parents
- Troubles du comportement anterieurs
Symptomes actuels
Section intitulée « Symptomes actuels »| Domaine | Symptomes typiques |
|---|---|
| Desorganisation | Incapacite a mener les choses a terme |
| Motricite | Agitation, sommeil agite |
| Attention | Incapacite a se concentrer sur l’ecrit |
| Temperament | Explosions de colere, perte de controle |
| Comportement social | Problemes avec les figures d’autorite |
| Impulsivite | Parle sans reflechir |
| Gestion du stress | Se sentir submerge |
| Quotidien | Perte/egarement frequent d’objets |
Diagnostic differentiel
Section intitulée « Diagnostic differentiel »Criteres de distinction avec le borderline
Section intitulée « Criteres de distinction avec le borderline »| Caracteristique | TDAH | Borderline |
|---|---|---|
| Variations d’humeur | D’un jour a l’autre | Phases plus longues |
| Impulsivite | Breve, irreflechie | Plus compulsive |
| Colere | Breve, episodique | Souvent persistante |
| Relations | Moins intensement conflictuelles | Breves, intenses, conflictuelles |
| Suicidalite | Plus rare | Plus frequente |
| Automutilation | Rare | Typique |
| Troubles de l’identite | Rares | Frequents |
Criteres de distinction avec les troubles bipolaires
Section intitulée « Criteres de distinction avec les troubles bipolaires »| Caracteristique | TDAH | Trouble bipolaire |
|---|---|---|
| Variations d’humeur | D’un jour a l’autre | Durent des semaines ou des mois |
| Traits depressifs | Generalement legers | Episodes depressifs severes |
Quand consulter un medecin ?
Section intitulée « Quand consulter un medecin ? »Une evaluation specialisee est recommandee lorsque :
- Plusieurs des symptomes mentionnes existent depuis l’enfance
- Les symptomes affectent considerablement la vie quotidienne, le travail ou les relations
- Les tentatives d’explication precedentes n’ont pas ete suffisantes
- Des membres de la famille sont concernes (composante genetique)
Points de contact
Section intitulée « Points de contact »- Psychiatre avec experience du TDAH
- Neurologue specialise en TDAH
- Consultations TDAH dans les cliniques universitaires
- Pedopsychiatre (pour les enfants/adolescents)
Pour les partenaires et proches
Section intitulée « Pour les partenaires et proches »Il peut etre utile que les partenaires ou proches documentent egalement leurs observations :
- Comment la personne se comporte-t-elle au quotidien ?
- Y a-t-il des situations typiques ou les problemes surviennent ?
- Comment etait le comportement par le passe ?
Cette anamnese par un tiers est un element important du diagnostic.
Apres le diagnostic
Section intitulée « Apres le diagnostic »Si un TDAH est diagnostique, suivent :
- Information sur le trouble (psychoeducation)
- Planification du traitement (individuelle)
- Le cas echeant, ajustement medicamenteux
- Le cas echeant, accompagnement psychotherapeutique
- Controles reguliers de suivi